domingo, 17 de marzo de 2013

Explorando.

¡Buenos días a todos!
Quería informaros que ayer hubo una Marcha de Mareas en Murcia. La Marcha de Mareas son los sectores en los que se divide la Administración Pública. Se divide en cuatro mareas, el color verde es el sector educativo, el color blanco es el sector sanitario, la negra es administración y servicios y por último, la roja, que son los afectados por las hipotecas.
El objetivo de estas cuatro mareas es protestar por los recortes que están sufriendo los funcionarios públicos mientras que vemos como la clase política sigue gastando el dinero de los impuestos en subvencionar empresas públicas, fundaciones públicas, bancos que no generan economía etcétera.

Aquí os dejo un enlace para que veáis algunas imágenes acerca de la Marcha de Mareas:


Un saludo.

viernes, 15 de marzo de 2013

Maestros suspensos en primaria.

Hola chicos.
He encontrado una noticia que comenta que el 86% de los maestros de educación primaria que hacían una prueba para la plaza de maestro suspendían el examen. Eran preguntas que equivalían al conocimiento de un niño de 12 años. Esto es un claro ejemplo de que durante esta etapa, se aprenden conocimientos que no están relacionados entre sí. Son conocimientos aislados que no están relacionados con la realidad. Hay que destacar que se utiliza mucho la memoria como sistema de aprendizaje. Con lo cual utilizamos estos conocimientos para superar el examen y a los dos días se te olvidan. Por tanto, considero que se debería de cambiar la forma de aprender de los estudiantes.

Aquí os dejo el enlace de la noticia:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/13/actualidad/1363202478_209351.html

¿Vosotros qué pensáis?

¡Ánimo chicos!
Un saludo.

Explorando.

¡Hola compañeros!
He visto una página web muy interesante, esta relacionada en cómo aprender a estudiar. Hay apartados relacionados en cómo tomar apuntes, cómo hacer presentaciones orales, técnicas de lectura, de memoria, esquemas, resúmenes, etcétera.

Aquí os dejo el enlace chicos, echarle un vistazo que es muy interesante:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

¡Un saludo a todos!

jueves, 14 de marzo de 2013

Las nuevas tecnologías.

¡Hola compañeros!
Quería dar mi opinión acerca de los libros de texto. Considero que los alumnos del siglo XXI necesitan utilizar otro tipo de herramientas o recursos para seguir formándose y adquirir de otra forma el conocimiento.Actualmente, la sociedad está avanzando así como las nuevas tecnologías. Por tanto, creo que se debería de incorporar las nuevas tecnologías para adquirir conocimientos.
Aún así no descarto la idea de tener el libro como un recurso, pero como decía antes me parece más correcto ir innovando con las tecnologías ya que son un buen medio para poder aprender.

Aquí os dejo un vídeo donde explica que en Singapur han sustituido los libros de texto por ipads.




¿Y vosotros? ¿Qué pensáis?

Un saludo chic@s. ¡A comentar!



miércoles, 13 de marzo de 2013

Aprender cada vez cuesta más.

¡Hola a todos!
He encontrado una noticia en el periódico El País en la que se explica los recortes que se van a hacer en la comunidad de Galicia anunciando también que 20.000 alumnos gallegos a partir del curso que viene no será gratuito el comedor.

"Educación también ha anunciado esta mañana que subirá el precio de los conservatorios de música, las escuelas de idiomas, las enseñanzas deportivas, las escuelas de arte dramático y los centros de artes plásticas y diseño. La tasa para estudiar en un conservatorio profesional pasa de 150 euros a 245; la de las escuelas de idiomas, de 81 a 105; y la de las escuelas superiores de arte dramático, de 300 a 483. En el caso de las enseñanzas deportivas, que eran gratuitas, los usuarios deberán abonar a partir del próximo curso 168 euros."

En mi opinión, considero que la educación no es igual para todas las personas. Sólo tienen este derecho aquellas personas que puedan hacer frente a estos pagos, es decir, unos pocos. La educación tiene que ser igualitaria. Es un derecho que tenemos que tener todos por igual. 
Como vemos, ahora se está dando mucha importancia al tema de los idiomas. Pero no todos tienen las mismas facilidades para poder estudiar un idioma. En Finlandia por ejemplo, no hay desigualdades entre los niños y niñas ya que la mayoría de los colegios son públicos ,en cambio, en España sucede todo lo contrario. Por tanto, considero que en nuestro país sigue habiendo desigualdades ya que se asocia demasiado lo económico con lo educativo.
¿Vosotros qué pensáis?

Aquí os dejo el enlace de la página:

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/03/13/galicia/1363182314_381994.html

Un saludo compañeros.

domingo, 10 de marzo de 2013

Historiador


Buenas noches compañer@s, soy Antonio Imbernón y estas dos semanas mi labor es y será  la de  historiador.

Primero, destacar la tranquilidad de esta semana, desde que comenzamos la tarea del blog, esta ha sido la más llevadera.
El  día 6 de marzo ( miércoles) ya se llevaron a cabo los cambios de roles, y cada persona empezó con su nueva tarea. La tarea principal de esta semana es la elaboración del debate Lincoln-Douglas, que nuestro compañero Fernando llevará a cabo.

Nuestra exploradora externa está llevando a cabo un buen trabajo, y está buscando noticias muy interesantes, en concreto subió una entrada sobre como  el apego es la clave para la formación y el desarrollo de los niños.
Destacar la labor de nuestra facilitadora, que está siempre pendiente de todos los integrantes del grupo ayudando en todo lo que puede.

Esta semana seguiremos todos con nuestros respectivos roles, ya que el tiempo de la realización de cada rol ha pasado de ser de una semana a dos, así que desde aquí (mi sofá), no solo le deseo ánimo a mi grupo, sino que se lo deseo a todos los grupos de la clase.




¡ Suerte Compañer@s!

sábado, 9 de marzo de 2013

Debate Lincoln-Douglas.

¡Hola compañeros!
Me he estado informando un poquito qué era el debate Lincoln-Douglas ya que no lo entendía bien. Aquí os dejo una breve definición de lo que es el debate Lincoln-Douglas:



"El nombre de este formato deriva de los debates sostenidos entre Abraham Lincoln y Stephen A.Douglas cuyos temas se centraban en asuntos como la esclavitud, la moral y los valores. Consecuente con la raíz de su nacimiento, este tipo de formato trata de controversias de índole valórica. Así, a diferencia del debate político, el formato Lincoln Douglas (LD), no requiere de argumentos que se basen en estadísticas u otros datos empíricos, sino que es un debate de carácter eminentemente valórico cuyo sustento son los principios morales y la lógica con que el orador los emplea para sostener su postura."


Si queréis saber un poquito más acerca de este tema os dejo el enlace:

http://www.unab.cl/extension/sociedad_debates/formato_lincoln_douglas.pdf

¡Un saludo compañeros! ¡A comentar!